APRENDE DESDE CASA...... ACTIVIDADES LUDICAS LIDERADAS POR IDARTES Y EL MINISTERIO DE EDUCACION

APRENDE DESDE CASA.... ACTIVIDADES LUDICAS LIDERADAS POR IDARTES

En esta temporada de vacaciones, el Ministerio de Educación e IDARTES, han programado para todos los estudiantes actividades lúdicas para todos los niveles.   Los invitamos a que accedan a ellas, para utilizar el tiempo libre que quedan de estas vacaciones y realizar un gran aprendizaje.   ANIMATE


NIVEL DE PRIMERA INFANCIA

En esta sección se encuentran contenidos digitales para compartir y jugar con los niños de Primera Infancia.

NIDOS EN CASA



EXPERIENCIAS ARTISTICAS

Nuestras Experiencias Artísticas son encuentros de las niñas y los niños con las artes, en compañía de sus madres, padres, familiares, cuidadores y artistas,  donde tienen la oportunidad de sentir, explorar y crear con los lenguajes de las artes, encontrando en éstos y en las relaciones sociales, nuevos sentidos y significados. 

A partir de las experiencias artísticas se busca promover el desarrollo integral de los niños y niñas de cero a cinco años, a través de la potenciación de sus singularidades y particularidades. Esperamos que las experiencias artísticas, generen en los niños y niñas otras formas de conocer el mundo que les rodea y de expresarse.

Actualmente llevamos las experiencias artísticas a diversos entornos de la ciudad, que son los diferentes espacios donde habitan, se encuentran y participan las niñas y los niños de la primera infancia.


DAR CLICK AQUI PARA ACCEDER AL CONTENIDO



LABORATORIOS ARTISTICOS


Esta estrategia busca poner en diálogo la creación de los espacios para la primera infancia y sus contenidos, generando lugares de construcción colaborativa y de intercambio de saberes, donde se creen posibilidades y experiencias para los niños de 0 a 5 años, a partir de la experimentación, donde se invita a actores de diversas áreas a construir de manera participativa escenarios, dispositivos o contenidos que fortalezcan la apropiación de los lenguajes artísticos en los niños y las niñas de la primera infancia, teniendo presente las dinámicas territoriales y los contextos interculturales presentes en la ciudad de Bogotá. 


DAR CLICK AQUI PARA ACCEDER AL CONTENIDO











Comentarios

Entradas populares de este blog

COPLAS, REFRANES Y RETAHILAS

EJERCICIOS DE COMPRENSION LECTORA

EL FOLCLOR DE NUESTRAS REGIONES: REGION DEL AMAZONAS