PLAN LECTOR PARA EL GRADO SEXTO, SEPTIMO Y OCTAVO

 PLAN LECTOR PARA EL GRADO SEXTO

Sexto Grado

                                

 “Eso no me lo quita nadie” de Ana María Machado.

La obra literaria “Eso no me lo quita nadie“, transcurre en una ciudad de Brasil. Es la historia de 4 jovencitos que se envuelven en una historia de amor, que al final nos enseña la importancia de hacer respetar nuestras ideas. Cada uno de ellos nos enseña algo sobre el manejo de nuestros sentimientos y emociones. Gabi, la protagonista, nos da el ejemplo del respeto y la amistad, al poner por encima de suatracción hacia Bruno, su hermandad con Dora; además nos enseña que nuestras decisiones debemos defenderlas con criterios o juicios que no dañen a nadie, ni nos dañen a nosotros, la lucha de Gabi por sus ideales esta por encima del amor de ese chico que adora; ella nos enseña que nunca debemos perder nuestra escencia, nuestros sueños por complacer a alguien. Dora es una de las muchas chicas enamoradas de una bella fantasía, pero no se decide a volverla realidad.

 Dora sueña y se ve realizada como una mujer de hogar con Bruno, pero nunca le da la oportunidad de que él la conozca. Rehuye a la realidad, no lucha por sus sueños. Bruno, el joven apuesto, quien se enamora de Gabisin saber que esta deseaba que su prima cumpliera su sueño con él. Muestra la cara de la honestidad, la sinceridad al contarle a Gabi, con quien había iniciado una relación, que en Italia había tenido una relación poco importante con una chica y Daniel el amigo fiel, muestra el respeto hacia la decisión de su amiga Gabi, de no verlo como pareja sino como amigo, aunque el nunca deja de luchar por ella, pero le enseña que la lucha por defender sus sueños a de ser continua.

Por otro lado la familia de Gabi y Dora quienes se preocupan por que no se deterioren las relaciones familiares y la preocupación de Gabi, por Dora, ya que ella no quiere que su prima abandone los estudios

por iniciar una vida de pareja a tan temprana edad, sin aun resolver su propio futuro. Tomado de: http://laescriturameidentifica.blogspot.com/

Actividades: 

1.  Compresión de lectura Libro “Eso no me lo quita nadie”
2. Análisis de la obra PDF
3. Actividades propuestas por la Editorial Norma PDF

                            

“Las Brujas” de Ronald Dahl

Luego de perder a sus padres en un accidente de tránsito, Luke,un niño apasionado por las historias de terror,se traslada junto a su abuela a un hotel de Inglaterra.
Ya hospedado en el lugar, Luke descubre que en ese hotel se esta celebrando un auténtico aquelarre, donde un grupo de brujas tiene un malvado plan,convertir a todos los niños del mundo en ratones.

A pesar de estar básicamente dirigida hacia el público infantil, cuenta una historia en la que la fantasía y la magia,se fusionan con un lado adulto y oscuro, logrando un resultado sensacional.
Probablemente,esta sea uno de los libros (y película) que mejor describen como es físicamente el aspecto de las brujas (feas, calvas, con garras afiladas en lugar de uñas y ojos violetas), y la manera que tienen de disimularlo para introducirse en la sociedad.

Esta historia tiene situaciones y momentos que producen en el joven lector esa sensación de miedo propio de los libros de literatura fantástica y de horror.
Un buen libro para iniciarse en este tipo de narraciones que tanto gustan a los jóvenes lectores.  Existe una adaptación cinematográfica titulada en castellano “La Maldición de las Brujas“, “The Witches” en inglés interpretada por Anjelica Huston.

Roald Dahl es el autor de “Charlie Y La Fábrica De Chocolates”, y Matilda, ambas llevadas también al cine. Tomado de: http://onlinelibrosgratis.blogspot.com/

• COMENTARIOS DEL LIBRO Las brujas
• COMENTARIOS DE LA PELICULA Las brujas
• Más información sobre la obra en un blog que me encanta imaginaria.com.ar
• http://vk.com/video162815335_163219981?hd=1&t=22m45s
• http://vk.com/video162815335_163219981?hd=1&t=22m45s

Actividades:

1. Las brujas en PDF
2. Video película: Aquí o en alguna de las tres opciones de esta página
3. Prueba realizada por los profesores: Luis Herrera y Katherine Luna Comprobación de Lectura “las brujas” 
4. Prueba de lectura realizada por: Pablo Leiva: Prueba-Las-Brujas
5. Prueba de lectura por: Verónica Benites: Prueba de : las-brujas

                          

“Cuentos Para Jugar” de Gianni Rodari

¿Qué pasaría si un perro no supiera ladrar? ¿Qué pasaría si un niño colocara en el portal

navideño a sus juguetes? ¿Y si el flautista mágico se llevara los niños de la ciudad en lugar de los ratones? ¿Qué pasaría si en la ciudad de Milán llovieran sombreros? ¿Y si Pinocho se volviera un rico carpintero? Gracias a hipótesis fantásticas, Rodari nos presenta veinte historias divertidas que tienen tres finales cada una. Personajes del pasado, del presente, del futuro, todos listos a jugar con las palabras ¿Qué pasaría si inventaras tú otro final? Con este libro, el gran pedagogo italiano nos recuerda que con los cuentos podemos jugar y construir momentos lúdicos ligados a la lectura y a la escritura.

Actividades:

1. Actividad virtual: libro y capítulos en la web 
2. Actividades de comprensión de Lectura de la Editorial Alfaguara. PDF     
3. Ideas para actividades en clase  antes, durante y después de la lectura.

    

                               

“Cuchilla” de Evelio José Rosero

“Cuchilla es la historia de un profesor, alcohólico, enamorado profundamente y como se

enamoran los alcohólicos, de una mujer que lo soporta hasta que no puede soportarlo más. Y toda la historia está vista a través de un par de hermanos que son sus alumnos. Uno de ellos cae profundamente enamorado de la esposa de Cuchilla y el otro le teme

horriblemente, porque Cuchilla es una porquería, es el peor profesor de todos”.

PLAN LECTOR GRADO SEPTIMO

Para ello deberá afrontar muchas dificultades y darse cuenta que las cosas no siempre son lo que parecen, aprendiendo así como vivir esta nueva etapa de la vida.

La preadolescencia está comprendida entre los 9 y los 12 años aproximadamente, es una etapa difícil debido a que es la transición entre la niñez y la adolescencia. Durante este período el niño deberá recorrer un camino lleno de inquietudes, lo más difícil es que esa personita se siente grande para los juegos de niños; pero muy pequeña para ajustarse a la vida social de un adolescente, es una fase difícil en la que se sufren muchos tropiezos, complejos de adaptación.

Actividades:

1. Actividades de comprensión de lectura PDF
2. Coplillas picarescas
3. Me dicen Sara Tomate PDF     

                              

“Veintitrés historias de un viajero” de Marina Colasanti

Un viajero llega a un reino en donde un príncipe vive aislado del resto del mundo. Mientras ambos recorren juntos las tierras de la comarca, el visitante cuenta al príncipe historias recolectadas a lo largo de sus viajes.

Al estilo de Las mil y una noches, Veintitrés historias de un viajero es una colección de historias enmarcadas, es decir, de narraciones contenidas en una historia principal. En esta serie de relatos que sorprenden por su carga mítica y fascinan por su modernidad, un viaje espera al lector: el viaje sutil a través del lenguaje poético de Marina Colasanti.

                                    

“Aventuras de un niño de la calle” de Julia Mercedes Castilla

Aventuras de un niño de la calle es un libro basado en la vida de los gamines, que muestra lo que hacen por conseguir dinero para comer y dormir.Es un libro en el que dos gamines (Armando y Joaquín) andan por las calles buscando el como hacer para conseguir comida poder dormir, lo hacen buscando trabajo y aprovechando cada oportunidad que se les presente en la vida.Armando y Joaquín son dos amigos que crecieron juntos, que viven en el parque de Bogotá y que dia a dia se colaboran entre sí para salir adelante. Es imprecionante la hermandad que manejan y lo mucho que se ayudan para que a los dos les vaya bien en la vida, el libro relata cada una de las aventuras que viven y de como se las arreglan contra todos los problemas que a diario se les presentan.Es un libro que relata el drama y las aventuras del diario vivir de los gamines abandonados por sus padres, que se ven obligados a buscar cómo ganarse la vida en una gran ciudad.BIOGRAFIA JULIA MERCEDES CASTILLA
..Autora..

Nacida en Bogotá (Colombia) y ganadora del premio Hispanic Writer of 2004 que otorga el Festival del Libro Hispano de Houston, Julia Mercedes Castilla ha publicado más de nueve libros de “cuentos infantiles, historias para ‘young adult’ y adultos”, dijo la escritora, quien lleva casi toda su vida viviendo en esta ciudad. Dentro de sus obras figuran: “Cuentos Cortos”, una combinación de nueve cuentos originales; “Aventuras de un niño de la calle”; “Emilio”; “Luisa viaja en tren”; “Pirinolo”; “El tesoro de la pordiosera” y “Perucho Corchuelo”, su más reciente publicación que realizó el año pasado. Pero no crea que todas sus obras son en español, también escribe en inglés las mismas historias.

Fuente: http://aventurasdelacalle.blogspot.com/

Actividades:

1. Libro ON LINE
2. Secuencias-narrativas-aventuras-de-un-niño-de-la-calle
3. Canción Para Un Niño En La Calle
4. Video de la canción: Hay un niño de la calle de Mercedes Sosa y Calle 13 

                             PLAN LECTOR GRADO OCTAVO

Octavo Grado

                   

                                   

“Cuando Me Alcances ” de Rebecca Stead.

                                

“Los ojos del perro siberiano” de Antonio Santa Ana

Actividades:

1. Los ojos del perro siberiano taller para realizar diariamente en clase por una semana.

                                

“La gata que se fue para el cielo” de Elizabeth Coatsworth

Actividades:

1. Actividades de comprensión de lectura de la Editorial